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Tutorización y Acompañamiento a Alumnos de Necesidades Especiales

El Plan Integral de Acompañamiento al Estudiante (PIAE+) es un proyecto de orientación, guía y apoyo sistemático, inmerso en el currículum y garantizado por la UPV, que se dirige a sus estudiantes desde su matriculación (en cualquier curso de grado, máster y doctorado) hasta la finalización de sus estudios. Pretende favorecer el desarrollo integral de las y los estudiantes en el ámbito académico, personal y social durante toda su etapa universitaria evitando el abandono y favoreciendo el éxito académico, para que puedan insertarse satisfactoriamente en el mercado laboral. Se concibe como un recurso pedagógico que facilita la orientación y el apoyo integral a sus estudiantes, acompañándolos durante sus estudios universitarios, para mejorar los niveles de rendimiento académico, evitar el abandono y estimular la adquisición de las competencias transversales.

Se trata de un proyecto institucional, compartido por todos los agentes implicados: centros, equipos directivos, profesorado, estudiantes y servicios de la UPV, que la Universitat Politècnica de València pone a disposición de sus estudiantes durante su etapa universitaria para favorecer su desarrollo integral en el ámbito académico, personal y social, de forma que cada centro tiene un equipo de profesores y alumnos tutores para llevar a cabo la tutorización.

Además de las tutorías para alumnos convencionales nos encontramos cada vez más con necesidades de tutorización para alumnos con necesidades específicas. A estos alumnos se les debe tutorizar siguiendo indicaciones particulares para cada uno de ellos que son proporcionados, entre otros, por el CEDAT. Debido a que este tutorización requiere de un esfuerzo especial, proponemos esta actividad para poder reconocerlo debidamente a los alumnos.
Curso académico: 2026
Horas: 30,00
Créditos: 1,00
Responsables:
  • Marzal Calatayud, Eliseo Jorge
Entidades:
  • ETSINF-Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Tipo: Específica
Ámbitos:
  • Solidario y de cooperación
Sistema de seguimiento: Supervisión, seguimiento y valoración por parte de la persona responsable
Observaciones: El responsable llevará un seguimiento de las tutorizaciones realizadas a través de comunicaciones con el alumno tutor y el tutelado
Forma de acreditación: Otros
Observaciones: Informes realizados por el alumno tutor y tutelado sobre las tutorías realizadas
Tareas
Actividad
El alumno tutor realizará diversas actividades de tutorización y acompañamiento al alumno tutelado siguiendo las guías proporcionadas con respecto a las necesidades especiales de este último. Estas actividades pueden consistir tanto en reuniones periódicas como en búsqueda de fuentes de información, materiales y otro tipo de recursos que puedan ser necesarias para el alumno. Ambos alumnos, tutor y tutelado entregarán al responsable un informe de las acciones de tutorización realizadas.
Objetivos:
El alumno tutor realizará diversas actividades de tutorización y acompañamiento al alumno tutelado siguiendo las guías proporcionadas con respecto a las necesidades especiales de este último. Estas actividades pueden consistir tanto en reuniones periódicas como en búsqueda de fuentes de información, materiales y otro tipo de recursos que puedan ser necesarias para el alumno. Ambos alumnos, tutor y tutelado entregarán al responsable un informe de las acciones de tutorización realizadas.
Gestión de ubicación
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