Un modo de incorporar de manera sencilla pero rigurosa el punto de vista microscópico en la enseñanza de la termodinámica clásica

Monleón Pradas Manuel, Esparza Casulla José Ramón, Vallés Lluch Ana

2013

Un modo de incorporar de manera sencilla pero rigurosa el punto de vista microscópico en la enseñanza de la termodinámica clásica