La didáctica como herramienta de revalorización e identificación patrimonial. El Parque Arqueológico y de Investigación Científica de Cochasquí, Ecuador

Autores UPV
Año
Revista Patrimonium. Revista de Restauración y Museología

Abstract

La Educación Patrimonial implica, entre otros muchos aspectos, la valoración, identificación y deseo de preservación de los objetos culturales, una vez ya puestos en valor. Precisamente este artículo tiene por objetivo principal poner de manifiesto el nivel de relación e identificación del público más joven con el patrimonio más cercano a su entorno, como caso especifico el estudio se centra en torno al patrimonio del Parque Arqueológico y de Investigación Científica de Cochasquí, Ecuador; profundizando en la sensibilización y concienciación de la necesidad de preservar estas estructuras arqueológico.