Diseño y desarrollo de un MOOC como estrategia para el aprendizaje propedéutico de la química

Autores UPV
Año
CONGRESO Diseño y desarrollo de un MOOC como estrategia para el aprendizaje propedéutico de la química

Abstract

Se describe el proceso de diseño, implementación y evaluación de un MOOC dirigido al alumnado que accede a los estudios de química en los grados de la distintas ingenierías cursadas en la UPV.