Abstract
La participación de los alumnos de la Universidad Politécnica de
Valencia en la competición internacional FormulaStudent y la participación de los profesores del área de los procesos de Fabricación ha creado un marco propicio para la mejora de la docencia en las asignaturas del área de conocimiento. En este artículo se explicará el marco conceptual e ideológico del proyecto y se expondrán futuras líneas de mejora.
