Abstract
En este artículo se describe el procedimiento de evaluación de competencias transversales llevado a cabo en la Asignatura Proyecto. Estas competencias se evaluan mediante los siguientes métodos: método de observación, tabla de control de progreso, exposición oral de los trabajos y entrega de los proyectos. Asimismo, se evalua el grado subjetivo de expectativa de adquisición de las competencias mediante un cuestionario rellenado por el alumno llevado a cabo al principio de la asignatura y al final de la asignatura. Los resultados muestran una correlación importante entre ambos.
