Hacia la co-evaluación en competencias transversales Caso de la Asignatura Redes Públicas de Transporte

Autores UPV
Año
CONGRESO Hacia la co-evaluación en competencias transversales Caso de la Asignatura Redes Públicas de Transporte

Abstract

Este artículo describe la experiencia docente obtenida en la Asignatura Redes de Transporte que se puso en marcha en cuarto curso del Grado en Ingeniería de Tecnologías y Servicios de Telecomunicación. Se describen las metodologías utilizadas para que los alumnos pudieran ser capaces de adquirir las competencias de Comunicación y Trabajo en equipo