Experiencia de coordinación trasversal y aprendizaje basado en proyectos

Autores UPV
Año
CONGRESO Experiencia de coordinación trasversal y aprendizaje basado en proyectos

Abstract

En respuesta a la necesidad de coordinación horizontal entre asignaturas marcada por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se ha lle-vado a cabo una experiencia docente articulada mediante un equipo de tra-bajo interdepartamental. La experiencia piloto se ha realizado en la Escue-la Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (Universitat Politècnica de València). Las asignaturas coordinadas han sido ¿Taller de Modelos y Prototipos" y "Ergonomía", asignadas del Departamento de Dibujo y del Departamento de Proyectos de Ingeniería, respectivamente. En este artículo se describe en primer lugar la metodología desarrollada, los resultados de aprendizaje obtenidos, y por último se marcan las líneas futuras de la coor-dinación.