La herramienta propuesta cubre una necesidad especifica propia de los centros escolares de tamaños medios y grandes dónde existen muchas clases para los diferentes niveles educativos presentes, mayoritariamente en infantil y primaria. La filosofía de la herramienta diseñada es ser capaz de asignar los diferentes alumnos a las diferentes clases de cada nivel en función de características propias del alumnado (llamados atributos), de criterios de preferencias propias del profesorado, de la dirección del centro escolar, de criterios de afinidades e incompatibilidades, así como de las capacidades físicas de las instalaciones o de la capacitación del profesorado para poder atender a determinados niveles de necesidades especiales. La herramienta incluye algoritmos que permite evaluar el impacto de alterar las soluciones optímales o al menos generadas por el solver.
La información así generada se puede transferir a los diferentes colectivos (profesorado, dirección y padres/madres del alumnado) así como otros stakeholders en diferentes formatos.
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